先生
.
“先生，教我读诗罢。”
女孩子细碎的刘海掠过眼睫，她微微眯起眼睛。然而眼里水汪汪的，满到将溢的渴求，仍然是再明显不过的。
她仰望着她的私塾老师，一个尚显青涩的年轻人。唯一彰显资质的，不过是举手投足的文弱气质。她并不觉得年轻有什么不足；何况年轻的嗓音是很好听的——尤其是读诗的时候。
他读很多诗，古体或是近代，她并不能全然地理解，但她能揣摩出他读诗时的心情。她耳濡目染地懂些家国情怀，更多地则是仔细体味他言语中的怅惘。她喜欢细细品味他的忧郁，像是喜欢吃酸溜溜的果子，咬一口便生津涎，却还忍不住地想再尝一口这样的清爽。
少女的思慕总是不加遮饰的，他自然也看得出来。但他想不出该做何等样的回应，觉得怎样都不妥。他像是陷入一场淅沥的春雨，交杂细密的织网轻柔而又无可逃脱。他不能否认她带来的和煦，然而并无更深的想法。但明白这样的心思，他就不由得更关注她一些，也讲的更多一些，仿佛是弥补什么亏欠一般。
她本就是敏感的，是天生适合理解文字的。他看着低头读书的她，喟叹了一声，错开眼神，继续念着他的诗。
他很少能正式地讲些纲常人伦以外的东西，他的学生们能被允许来读书已是很大的宽容了，他不能当堂讲太多“无用”之物，只能私下里，当做闲时意趣，给想听的学生讲一讲。
她自然是听的最多的，虽然只是安安静静地听，并不表达自己的见解，但他仍然是足够欣慰的。
“有匪君子，终不可谖兮。”
她从仅知的几句诗经中绞尽脑汁地翻句子，不想如关雎一样直白，也不想有多晦涩。她想要清清凉凉地一句，一打眼就与众不同而又恰到好处的隐晦。
她将淇澳全诗都写出来，想了想，在纸背重新写下这句。她不知道怎么会有这样的勇气，或许是夏日的阳光太过强烈，绿意太过盎然，沉静就突然有了波澜。
下学时，她一如既往地留下，在夕阳下的小路上，将这张纸递过去，只是说，先生，为我读诗吧。
她不知怎么就这样自然而然地表达了，甚至之前的纠结犹豫也全都消弭，突然就坦然了。于是她直视他，大大方方地等着回应。
然而在她暗潮汹涌的期待中，他却并未察觉。他只是平平常常地读诗，讲诗，讲先秦君子风范，然后平平常常地将纸交还给她，平平常常地告别，未曾留意那张纸背面，寄托的一句，精心挑选的情话。
她目送他离开，仍旧定定地站在原地。
“有匪君子，终不可谖兮。”
她轻轻念了一遍，指头无意识地在单薄的纸张上摩挲，忽地哭了出来。泪水安安静静地奔流，尽数模糊了夕阳与地平线的界限。
评论(1)